Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетах:

• Группа детей раннего дошкольного возраста (1,5-3 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания)
• Группа детей раннего дошкольного возраста (1,5-3 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания)
• Группа детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания)
• Группа детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания)
• Группа детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания)
• Группа детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 -часового пребывания) 

Описание оборудования кабинета

Состояние материально-технического обеспечения и оснащенности образовательного процесса является основой для осуществления качественной образовательной деятельности детского сада, главной составляющей реализации целей и задач образовательного процесса. Материально-техническое обеспечение способствует всестороннему развитию детей, комфортному их пребыванию  в детском саду.

Особенностью группы детей раннего дошкольного возраста (1,5-3 лет) общеразвивающей направленности №1 является то, что используются игрушки, направленные н сенсорное развитие детей.   Материал размещается на  открытых полках, что способствует развитию активности и самостоятельности.  Содержание развивающей предметно-пространственной среды направлено на успешную адаптацию к детскому саду.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Картотека подвижных игр, атрибуты для подвижных игр. Флажки, ленточки, кегли, кольца для метания, мячи, ребристая доска. Спортивный инвентарь для  физической активности детей на участке.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

 Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом, отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца.

«Центр безопасности»

Иллюстрации и дидактические игры на формирование безопасного поведения ребенка в быту, в природе, на дороге. «Дорожные знаки», «Основы Безопасности», «Лото для малышей».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол, коляска.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи овощей и фруктов; весы; сумочки; предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор доктора, телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры: машины разного размера; мягкий модуль; руль.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр природы»

Комнатные растения  широколистные с плотной поверхностью листа (бегония,  хлорофитум). Инвентарь для ухода за растениями (лейка, тряпочки, палочки для рыхления). Плакат «Времена года». Дидактические игры: «Чьи детки?», «Собери картинку». Демонстрационный материал (серия карточек): «Фрукты», «Овощи», «Дикие животные», «Домашние животные», «Неживая природа». Фигурки домашних  и диких животных родного края.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы, пособия для развития тактильных ощущений, дидактические столы. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития «Крокодил», «Петрушка», «Заяц».

«Центр конструирования»

Мягкие (поролоновые) крупные модули. Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.

 «Центр познания»

Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации трудовых действий, орудий, необходимых в труде. Иллюстрации с изображением предметов, используемых детьми в самообслуживании, процессов самообслуживания.  Набор разрезных и парных картинок (из 2-4 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-4 кубиков).  Игры-вкладыши:  пирамидки, дидактические настольные игры, «Кто как кричит», Что перепутал художник». Альбомы с изображением животных.  Куб для развития речевого дыхания. Дидактическая игра «Подбери петушку пёрышко»; «Полянка». 

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Волшебный мешочек», «Найди свою пару». Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый, на фланелеграфе, би-ба-бо).  Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Иллюстрации к детским произведениям. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр музыки

Игрушки – музыкальные инструменты: барабан, бубен(2шт.) погремушки(10шт.), гармошка, гитара, колокольчики, металлофон. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки). Магнитофон. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Картотека подвижных игр, атрибуты для подвижных игр. Флажки, ленточки, кегли, кольца для метания, мячи, ребристая доска. Спортивный инвентарь для  физической активности детей на участке.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

 Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом, отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца.

«Центр безопасности»

Иллюстрации и дидактические игры на формирование безопасного поведения ребенка в быту, в природе, на дороге. «Дорожные знаки», «Основы Безопасности», «Лото для малышей».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол, коляска.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи овощей и фруктов; весы; сумочки; предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор доктора, телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры: машины разного размера; мягкий модуль; руль.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр природы»

Комнатные растения  широколистные с плотной поверхностью листа (бегония,  хлорофитум). Инвентарь для ухода за растениями (лейка, тряпочки, палочки для рыхления). Плакат «Времена года». Дидактические игры: «Чьи детки?», «Собери картинку». Демонстрационный материал (серия карточек): «Фрукты», «Овощи», «Дикие животные», «Домашние животные», «Неживая природа». Фигурки домашних  и диких животных родного края.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы, пособия для развития тактильных ощущений, дидактические столы. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития «Крокодил», «Петрушка», «Заяц».

«Центр конструирования»

Мягкие (поролоновые) крупные модули. Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.

 «Центр познания»

Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации трудовых действий, орудий, необходимых в труде. Иллюстрации с изображением предметов, используемых детьми в самообслуживании, процессов самообслуживания.  Набор разрезных и парных картинок (из 2-4 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-4 кубиков).  Игры-вкладыши:  пирамидки, дидактические настольные игры, «Кто как кричит», Что перепутал художник». Альбомы с изображением животных.  Куб для развития речевого дыхания. Дидактическая игра «Подбери петушку пёрышко»; «Полянка». 

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Волшебный мешочек», «Найди свою пару». Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый, на фланелеграфе, би-ба-бо).  Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Иллюстрации к детским произведениям. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр музыки

Игрушки – музыкальные инструменты: барабан, бубен(2шт.) погремушки(10шт.), гармошка, гитара, колокольчики, металлофон. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки). Магнитофон. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Особенностью группы детей раннего дошкольного возраста (1,5-3 лет) общеразвивающей направленности №2 является то, что используются игрушки, направленные н сенсорное развитие детей.   Материал размещается на  открытых полках, что способствует развитию активности и самостоятельности. Содержание развивающей предметно-пространственной среды направлено на успешную адаптацию к детскому саду.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Картотека подвижных игр, атрибуты для подвижных игр. Флажки, ленточки, кегли, кольца для метания, мячи, ребристая доска. Спортивный инвентарь для  физической активности детей на участке.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

 Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом, отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца.

«Центр безопасности»

Иллюстрации и дидактические игры на формирование безопасного поведения ребенка в быту, в природе, на дороге. «Дорожные знаки», «Основы Безопасности», «Лото для малышей».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол, коляска.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи овощей и фруктов; весы; сумочки; предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор доктора, телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры: машины разного размера; мягкий модуль; руль.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр природы»

Комнатные растения  широколистные с плотной поверхностью листа (бегония,  хлорофитум). Инвентарь для ухода за растениями (лейка, тряпочки, палочки для рыхления). Плакат «Времена года». Дидактические игры: «Чьи детки?», «Собери картинку». Демонстрационный материал (серия карточек): «Фрукты», «Овощи», «Дикие животные», «Домашние животные», «Неживая природа». Фигурки домашних  и диких животных родного края.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы, пособия для развития тактильных ощущений, дидактические столы. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития «Крокодил», «Петрушка», «Заяц».

«Центр конструирования»

Мягкие (поролоновые) крупные модули. Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.

 «Центр познания»

Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации трудовых действий, орудий, необходимых в труде. Иллюстрации с изображением предметов, используемых детьми в самообслуживании, процессов самообслуживания.  Набор разрезных и парных картинок (из 2-4 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-4 кубиков).  Игры-вкладыши:  пирамидки, дидактические настольные игры, «Кто как кричит», Что перепутал художник». Альбомы с изображением животных.  Куб для развития речевого дыхания. Дидактическая игра «Подбери петушку пёрышко»; «Полянка». 

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Волшебный мешочек», «Найди свою пару». Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый, на фланелеграфе, би-ба-бо).  Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Иллюстрации к детским произведениям. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр музыки

Игрушки – музыкальные инструменты: барабан, бубен(2шт.) погремушки(10шт.), гармошка, гитара, колокольчики, металлофон. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки). Магнитофон. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Картотека подвижных игр, атрибуты для подвижных игр. Флажки, ленточки, кегли, кольца для метания, мячи, ребристая доска. Спортивный инвентарь для  физической активности детей на участке.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

 Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом, отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца.

«Центр безопасности»

Иллюстрации и дидактические игры на формирование безопасного поведения ребенка в быту, в природе, на дороге. «Дорожные знаки», «Основы Безопасности», «Лото для малышей».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол, коляска.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи овощей и фруктов; весы; сумочки; предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор доктора, телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры: машины разного размера; мягкий модуль; руль.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр природы»

Комнатные растения  широколистные с плотной поверхностью листа (бегония,  хлорофитум). Инвентарь для ухода за растениями (лейка, тряпочки, палочки для рыхления). Плакат «Времена года». Дидактические игры: «Чьи детки?», «Собери картинку». Демонстрационный материал (серия карточек): «Фрукты», «Овощи», «Дикие животные», «Домашние животные», «Неживая природа». Фигурки домашних  и диких животных родного края.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы, пособия для развития тактильных ощущений, дидактические столы. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития «Крокодил», «Петрушка», «Заяц».

«Центр конструирования»

Мягкие (поролоновые) крупные модули. Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.

 «Центр познания»

Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации трудовых действий, орудий, необходимых в труде. Иллюстрации с изображением предметов, используемых детьми в самообслуживании, процессов самообслуживания.  Набор разрезных и парных картинок (из 2-4 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-4 кубиков).  Игры-вкладыши:  пирамидки, дидактические настольные игры, «Кто как кричит», Что перепутал художник». Альбомы с изображением животных.  Куб для развития речевого дыхания. Дидактическая игра «Подбери петушку пёрышко»; «Полянка». 

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Волшебный мешочек», «Найди свою пару». Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый, на фланелеграфе, би-ба-бо).  Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Иллюстрации к детским произведениям. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр музыки

Игрушки – музыкальные инструменты: барабан, бубен(2шт.) погремушки(10шт.), гармошка, гитара, колокольчики, металлофон. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки). Магнитофон. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Особенностью группы  детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) общеразвивающей направленности является упор на художественно-эстетическое и познавательное развитие детей, так как темы самообразования педагогов этой группы тесно связаны с художественной деятельностью и ознакомлением детей с окружающим миром и экологическим воспитанием. Содержание развивающей предметно-пространственной среды направлено на успешную адаптацию к детскому саду.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Игрушки, стимулирующие двигательную активность (мячи резиновые, мячи пластмассовые,  кубики, флажки, ленточки, султанчики, платочки, кубики, погремушки, палочки для упражнений). Бубен, обручи разных размеров; массажные дорожки и коврик; кольцеброс; фигурки для метания;  «змея» для перешагивания и прыжков;  гантели; атрибуты к п/и (шапочки, медальоны)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу.Фотоальбом отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца и т.п. Иллюстрации с изображением взрослых людей разного пола и возраста и их действий, в которых проявляется забота о других (детях, животных, растениях). Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу.

«Центр безопасности»

Макет светофора, набор машины ( в том числе спец машины), рули, жезл, дорожные знаки, д/и: «Красный, желтый, зеленый», «Разрешается-запрещается», материалы связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации).

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

«Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: кондитерские изделия; овощи и фрукты. Весы, счеты,  сумочки, кошельки. Предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор «Юный доктор»; предметы –заменители; кукла в одежде врача; телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей; журналы с прическами.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри», «Волшебный мешочек». Бумага, фольга, поролоновые губки разного размера и цвета, природный материал.

«Центр природы»

Комнатные растения с крупными листьями (фикус, бегония); природный материал (шишки, ракушки, семена, желуди);  инвентарь для ухода за комнатными растениями (палочки для рыхления, лейка);  альбомы  «Времена года», «Животные», «Птицы», «Насекомые»; игрушки-животные.  Муляжи овощей и фруктов. Календарь погоды, календарь природы. Террариум с насекомыми (макет).Дидактические игры «Кто как устроен», «Кто это?», «Лото-двойняшки». Поделки из природного материала.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики (шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы). Мозаика различного вида. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития. Счетные палочки. Игры нетрадиционной формы.

«Центр конструирования»

Конструкторы деревянные настольные и напольные  различных видов и размеров (пластмассовые, деревянные). Мелкие игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.                   

               «Центр познания»

Лото, домино в картинках. Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Набор разрезных и парных картинок (из 2-6 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-6 кубиков). «Чудесный мешочек», парные картинки. Наглядно-дидактические пособия из серии «Мир в картинках» (инструменты домашнего мастера, водный транспорт, автомобильный транспорт, бытовая техника, посуда, мой дом). Карточки с изображением предметов, изготовлены из разных материалов (бумаги, ткани, глины, дерева). Иллюстрации, изображающие инструменты (ножницы, иголка, пила и др.). Контурные и цветные изображения предметов. Дидактические игры: «Разложи по цвету», «Ассоциации», «Чей малыш», «Геометрические формы», «Транспорт», «Профессии», «Волшебные сказки», «Соберем коврик» (мягкие пазлы).  

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Альбомы и подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Иллюстрации к детским произведениям, игрушки, изображающие сказочных персонажей. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал; скороговорки, потешки; стихи и т.п. Дидактические игры: «Что ты выбрал?», «Я тебе дарю…», «Собери фрукты».

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый. Игрушки – забавы, маски, шапочки, домик (теремок), декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Портреты писателей и поэтов. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства. Репродукции картин, иллюстрации детских книг. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши, гуашь, акварельные краски. Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти, политра. Цветные мелки, восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Салфетки из ткани для осушения кисти после промывания и приклеивания готовых форм. Щетинные кисти для клея, розетки для клея. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки и аппликации, стеки. Стена творчества (выставки детских работ). Альбомы для раскрашивания. Раскраски.

«Центр музыки»

Игрушки - музыкальные инструменты: барабан(2шт.), бубен(2шт.) погремушки(10шт.), дудка(2шт.), гармошка, пианино, гитара, колокольчики, свисток, металлофон. Картинки к песням, исполняемым  на музыкальных занятиях. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки). Игрушки (крокодил, чебурашка). Дидактическая игра: «Найди музыкальный инструмент». Альбомы с изображением музыкальных инструментов.

Особенностью группы  детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) общеразвивающей направленности является упор на художественно-эстетическое и познавательное развитие детей, так как темы самообразования педагогов этой группы тесно связаны с художественной деятельностью и ознакомлением детей с окружающим миром и экологическим воспитанием. Содержание развивающей предметно-пространственной среды направлено на успешную адаптацию к детскому саду.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Игрушки, стимулирующие двигательную активность (мячи резиновые, мячи пластмассовые,  кубики, флажки, ленточки, султанчики, платочки, кубики, погремушки, палочки для упражнений). Бубен, обручи разных размеров; массажные дорожки и коврик; кольцеброс; фигурки для метания;  «змея» для перешагивания и прыжков;  гантели; атрибуты к п/и (шапочки, медальоны)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу.Фотоальбом отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца и т.п. Иллюстрации с изображением взрослых людей разного пола и возраста и их действий, в которых проявляется забота о других (детях, животных, растениях). Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу.

«Центр безопасности»

Макет светофора, набор машины ( в том числе спец машины), рули, жезл, дорожные знаки, д/и: «Красный, желтый, зеленый», «Разрешается-запрещается», материалы связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации).

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, мягконабивные игрушки, заводные игрушки, игрушки-забавы.

«Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дом». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; игрушечная посуда; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: кондитерские изделия; овощи и фрукты. Весы, счеты,  сумочки, кошельки. Предметы - заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор «Юный доктор»; предметы –заменители; кукла в одежде врача; телефон.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей; журналы с прическами.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр воды и песка»

Набор для экспериментирования с водой (стол-поддон, емкости 2-3 размеров и разной формы, предметы-орудия для переливания и выливания-черпалки, сачки, плавающие и тонущие игрушки и предметы (губки, дощечки, металлические предметы, предметы из резины, пластмассы и т.п.), различные формочки), рыбки, лягушки). Набор для экспериментирования с песком (стол-песочница, формочки разных форм, предметы - орудия (совочки, лопатки, ведерки, игрушки). Непромокаемые фартуки. Некрупные игрушки для закапывания (кольца, геометрические тела разных цветов и размеров).

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пересыпания, хранения (пустые пластиковые банки, стаканчики), подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники на подгруппу детей, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри», «Волшебный мешочек». Бумага, фольга, поролоновые губки разного размера и цвета, природный материал.

«Центр природы»

Комнатные растения с крупными листьями (фикус, бегония); природный материал (шишки, ракушки, семена, желуди);  инвентарь для ухода за комнатными растениями (палочки для рыхления, лейка);  альбомы  «Времена года», «Животные», «Птицы», «Насекомые»; игрушки-животные.  Муляжи овощей и фруктов. Календарь погоды, календарь природы. Террариум с насекомыми (макет).Дидактические игры «Кто как устроен», «Кто это?», «Лото-двойняшки». Поделки из природного материала.

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики (шнурки, застежки, пособия на липучках, пуговицы). Мозаика различного вида. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития. Счетные палочки. Игры нетрадиционной формы.

«Центр конструирования»

Конструкторы деревянные настольные и напольные  различных видов и размеров (пластмассовые, деревянные). Мелкие игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.                   

               «Центр познания»

Лото, домино в картинках. Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Набор разрезных и парных картинок (из 2-6 частей). Наборы кубиков с предметными и сюжетными картинками (2-6 кубиков). «Чудесный мешочек», парные картинки. Наглядно-дидактические пособия из серии «Мир в картинках» (инструменты домашнего мастера, водный транспорт, автомобильный транспорт, бытовая техника, посуда, мой дом). Карточки с изображением предметов, изготовлены из разных материалов (бумаги, ткани, глины, дерева). Иллюстрации, изображающие инструменты (ножницы, иголка, пила и др.). Контурные и цветные изображения предметов. Дидактические игры: «Разложи по цвету», «Ассоциации», «Чей малыш», «Геометрические формы», «Транспорт», «Профессии», «Волшебные сказки», «Соберем коврик» (мягкие пазлы).  

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Альбомы и подборка иллюстраций по темам (времена года, семья, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики. Иллюстрации к детским произведениям, игрушки, изображающие сказочных персонажей. Дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал; скороговорки, потешки; стихи и т.п. Дидактические игры: «Что ты выбрал?», «Я тебе дарю…», «Собери фрукты».

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый. Игрушки – забавы, маски, шапочки, домик (теремок), декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Портреты писателей и поэтов. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников).

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки). Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства. Репродукции картин, иллюстрации детских книг. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши, гуашь, акварельные краски. Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти, политра. Цветные мелки, восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Салфетки из ткани для осушения кисти после промывания и приклеивания готовых форм. Щетинные кисти для клея, розетки для клея. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки и аппликации, стеки. Стена творчества (выставки детских работ). Альбомы для раскрашивания. Раскраски.

«Центр музыки»

Игрушки - музыкальные инструменты: барабан(2шт.), бубен(2шт.) погремушки(10шт.), дудка(2шт.), гармошка, пианино, гитара, колокольчики, свисток, металлофон. Картинки к песням, исполняемым  на музыкальных занятиях. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки). Игрушки (крокодил, чебурашка). Дидактическая игра: «Найди музыкальный инструмент». Альбомы с изображением музыкальных инструментов.

Особенность группы  детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) общеразвивающей  является то, что используются игрушки, сделанные своими руками, направленные на сенсорное и социально-коммуникативное развитие детей.   Материал размещается на  открытых полках, что способствует развитию активности и самостоятельности.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Игрушки, стимулирующие двигательную активность (мячи резиновые, мячи пластмассовые,  флажки, ленточки, платочки, султанчики). Бубен;  кегли (большие и маленькие);  кольцеброс напольный;  фигурки для метания;  атрибуты к п/и (шапочки, медальоны);  «Дарц»;   настольный футбол;  закаливающая дорожка;  плакат «Виды спорта».

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца и т.п. Иллюстрации с изображением взрослых людей разного пола и возраста и их действий, в которых проявляется забота о других (детях, животных, растениях). Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу. Иллюстрации с изображением детей разного возраста, пола, их типичных занятий и игрушек, одежда. Картинки отражающие сюжеты общения, совместные дела, любовь, нежность детей и взрослых. Энциклопедии, пособия, содержащие знания по валеологии. Семейные фотографии воспитанников.

«Центр безопасности»

Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры). Д/и: «Красный, желтый, зеленый», «Разрешается-запрещается». Макет проезжей части, набор машины (в том числе спец. автомашины), дорожных знаков. Образцы-схемы микрорайона.  Иллюстрации, изображающие опасные инструменты (ножницы, иголка, пила и др.), опасные ситуации. Наглядно-дидактические  пособия (водный транспорт, автомобильный транспорт, авиация). Набор дорожных знаков, светофор. Папки-альбомы: «01», «Один на улице», «ПДД для  дошкольника»; лото  «Транспорт», «Дорожные знаки».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, детский журнал, альбом с семейными иллюстрациями.

«Центр краеведения»

Наглядный материал (фотографии города, альбомы)Российская символика (герб, флаг). Портрет президента.  Иллюстрации военной техники, с изображением родов войск, вооружение и доспехи древних русских воинов..

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; набор чайной посуды, набор кухонной посуды; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи  овощи и фрукты. Весы, счеты, калькулятор, сумочки, кошельки. Предметы – заменители, фартуки для продавца.

 Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор «Доктор»; телефон; кукла «Врач»;  предметы – заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей; аксессуары для причесок; журналы; предметы-заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры:  строитель деревянный крупный (мелкий); конструктор крупный; машины (средних и мелких размеров); тракторы. Фуражки; рули.

Сюжетно-ролевая игра «Почта».

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр позновательно-исследовательский»

Снег, лед (зимой), земля разного состава (чернозем, песок, глина, камни). Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения. Клеенки, подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники. Формочки для изготовления цветных льдинок, трубочки, магниты, увеличительное стекло, поролоновые губки разного цвета, размера, формы. Маленькие зеркала, пробирки, емкости для измерения сыпучих и жидких предметов, сосуды разных форм,  природный материал, лупа, весы аптекарские; дневники для фиксации результатов опытной деятельности.

«Центр природы»

Подворье с домашними животными. Плакаты: «Природные явления», «Времена года», «Птицы средней полосы России», «Домашние животные с детенышами», «Животные жарких стран», «Полевые цветы», «Природа живая и неживая», «»Перелетно-качующие птицы», «Оседлые птицы», «Растения». Природный материал (шишки, ракушки, семена, желуди);  инвентарь для ухода за комнатными растениями (палочки для рыхления, лейка). Коллекция семян и плодов. Гербарий растений.  Альбомы  «Природа», «Животный мир», «Растения». Видео и аудио материалы. Глобус. Муляжи овощей и фруктов. Календарь наблюдения за  погодой, календарь природы. Дидактические игры «Птицы», «Чьи малыши?». Лото «Дикие животные», «Домашние животные», «Животные Австралии». Энциклопедии. Поделки из природного материала. Иллюстрации  о взаимодействии живых организмов в сообществах, о составе сообществ (водоема, леса, луга, степи), роль человека в сохранении целостности  экосистемы. Наглядно-дидактические пособия  (времена года, родная природа, в деревне).

«Центр математического и сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Числовой ряд. Цветные счетные палочки. Развивающие игры: «Цифры», «Мои первые цифры», «Собери бусы», «Логический шнуровальный планшет «Филя»», «Шашки», «Шахматы». Игры на составление целого (пазлы). Картинки с изображением частей суток и их последовательности. Игры для интеллектуального развития разнообразной тематики и содержания.  Счеты, песочные часы, чашечные весы, магнитная доска, наборное полотно, числовые карточки от 1 до 10.

«Центр конструирования»

Конструкторы деревянные настольные и напольные  различных видов и размеров (пластмассовые, деревянные). Мелкие  фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Образцы построек различной сложности.  Крупные и мелкие объемные формы (бруски, кирпичики, призмы, цилиндры, перекрытия). Транспортные игрушки. Природный материал (плоды, шишки, и т.д.), клей, пластилин, бумага.

 «Центр познания»

Лото, домино в картинках. Предметные и сюжетные картинки. Тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации с изображением предметов бытовой техники, используемых дома, в детском саду (пылесос, мясорубка, стиральная машинка и пр.). Набор разрезных и парных картинок (из 6-10 частей).  «Чудесный мешочек».  Наглядно-дидактические пособия из серии «Мир в картинках» (инструменты домашнего мастера, водный транспорт, автомобильный транспорт, бытовая техника, посуда, мой дом). Карточки с изображением предметов, изготовлены из разных материалов (бумаги, ткани, глины, дерева).  Развивающие игры: «Цвета», «Ассоциации», «Подбери и назови», «Геометрические формы», «Транспорт», «Изучаем профессии», «Развивающее лото», «Магазин», «Все профессии важны». Контурные и цветные изображения предметов. Картинки с изображением космического пространства, планет, звезд, космического корабля.

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Дидактические игры  по обучению грамоте, касса букв с цветным обозначением гласных и согласных, рабочие тетради по подготовки к обучению грамоте, подготовке руки к письму. Кнопочные планшеты «Азбука», «Веселый алфавит». Кубики «Любимые сказки». Развивающие игры: «Угадай сказку», «Твои сказки», «Что к чему?». Игры словесные: «Считалки», «Чистоговорки», «Загадки».

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый). Маски, шапочки, домик, декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Портреты писателей и поэтов, в том числе местных. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников). Рисунки детей к литературным произведениям, цветные карандаши, бумага, литературные игры. Книги рассказы в картинках. Книги для самостоятельного чтения крупного шрифта.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки), предметы из резной березы (шкатулка) Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства.  Таблица основных цветов и их тонов.  Произведения живописи (репродукции): натюрморт, пейзаж, портрет. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные). Фотографии, иллюстрации различных сооружений и различных видов архитектуры (промышленной, общественной, гражданской: жилые дома, мосты и т.д.). Силуэты дымковских игрушек, птиц, образцы узоров. Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши, гуашь, акварельные краски. Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти, политра. Цветные мелки, восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Салфетки из ткани для осушения кисти после промывания и приклеивания готовых форм. Щетинные кисти для клея, розетки для клея. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки и аппликации, стеки. Стена творчества (выставки детских работ). Альбомы для раскрашивания. Раскраски. Бросовый материал для ручного труда. Материал для создания коллажей.

«Центр музыки»

Игрушки - музыкальные инструменты: барабан, бубен, погремушки(10шт.), дудка, гармошка, пианино, гитара, колокольчики, свисток, металлофон, деревянные ложки, маракасы, румба. Музыкальные игрушки. Картинки к песням исполняемым  на музыкальных занятиях. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки).       

Особенность группы  детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) общеразвивающей направленности является то, что используются игрушки, сделанные своими руками, направленные на сенсорное и социально-коммуникативное развитие детей.   Материал размещается на  открытых полках, что способствует развитию активности и самостоятельности.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Центр двигательной активности»

Игрушки, стимулирующие двигательную активность (мячи резиновые, мячи пластмассовые,  флажки, ленточки, платочки, султанчики). Бубен;  кегли (большие и маленькие);  кольцеброс напольный;  фигурки для метания;  атрибуты к п/и (шапочки, медальоны);  «Дарц»;   настольный футбол;  закаливающая дорожка;  плакат «Виды спорта».

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр социализации»

Иллюстрации, изображение взрослых и детей, их действия по отношению друг к другу (кормят, одевают, ласкают). Иллюстрации и игрушки с ярко выраженным эмоциональным состоянием (смех, слезы, радость). Фотографии детей и родителей, где проявляется забота родителей о детях, доброе отношение детей ко взрослым, детей друг к другу. Сюжетные картинки знакомого содержания (кошка играет с мячом, девочка рассматривает картинки в книге, дети играют и т.п.). Фотоальбом отражающий жизнь группы и детского сада. Кукла-мальчик в рубашке и брюках, кукла-девочка в платье. Сюжетные картинки изображающие труд врача, парикмахера, повара, дворника, шофера, продавца и т.п. Иллюстрации с изображением взрослых людей разного пола и возраста и их действий, в которых проявляется забота о других (детях, животных, растениях). Иллюстрации с изображением детей разного пола и их действий, в которых проявляется доброе отношение детей ко взрослым и друг к другу. Иллюстрации с изображением детей разного возраста, пола, их типичных занятий и игрушек, одежда. Картинки отражающие сюжеты общения, совместные дела, любовь, нежность детей и взрослых. Энциклопедии, пособия, содержащие знания по валеологии. Семейные фотографии воспитанников.

«Центр безопасности»

Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры). Д/и: «Красный, желтый, зеленый», «Разрешается-запрещается». Макет проезжей части, набор машины (в том числе спец. автомашины), дорожных знаков. Образцы-схемы микрорайона.  Иллюстрации, изображающие опасные инструменты (ножницы, иголка, пила и др.), опасные ситуации. Наглядно-дидактические  пособия (водный транспорт, автомобильный транспорт, авиация). Набор дорожных знаков, светофор. Папки-альбомы: «01», «Один на улице», «ПДД для  дошкольника»; лото  «Транспорт», «Дорожные знаки».

«Центр  уединения»

Уголки с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, детский журнал, альбом с семейными иллюстрациями.

«Центр краеведения»

Наглядный материал (фотографии города, альбомы)Российская символика (герб, флаг). Портрет президента.  Иллюстрации военной техники, с изображением родов войск, вооружение и доспехи древних русских воинов..

 «Центр игры»

Оборудование для сюжетно-ролевых игр.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Атрибуты для игры: комплект кукольной мебели; набор чайной посуды, набор кухонной посуды; куклы; комплект пастельных принадлежностей для кукол.

 Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: муляжи  овощи и фрукты. Весы, счеты, калькулятор, сумочки, кошельки. Предметы – заменители, фартуки для продавца.

 Сюжетно-ролевая игра «Больница». Атрибуты для игры: медицинские халаты и шапочки; набор «Доктор»; телефон; кукла «Врач»;  предметы – заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры:  набор парикмахера;  накидки - пелеринки для детей; аксессуары для причесок; журналы; предметы-заменители.

Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры:  строитель деревянный крупный (мелкий); конструктор крупный; машины (средних и мелких размеров); тракторы. Фуражки; рули.

Сюжетно-ролевая игра «Почта».

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр позновательно-исследовательский»

Снег, лед (зимой), земля разного состава (чернозем, песок, глина, камни). Емкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения. Клеенки, подносы, клеенчатые фартуки и нарукавники. Формочки для изготовления цветных льдинок, трубочки, магниты, увеличительное стекло, поролоновые губки разного цвета, размера, формы. Маленькие зеркала, пробирки, емкости для измерения сыпучих и жидких предметов, сосуды разных форм,  природный материал, лупа, весы аптекарские; дневники для фиксации результатов опытной деятельности.

«Центр природы»

Подворье с домашними животными. Плакаты: «Природные явления», «Времена года», «Птицы средней полосы России», «Домашние животные с детенышами», «Животные жарких стран», «Полевые цветы», «Природа живая и неживая», «»Перелетно-качующие птицы», «Оседлые птицы», «Растения». Природный материал (шишки, ракушки, семена, желуди);  инвентарь для ухода за комнатными растениями (палочки для рыхления, лейка). Коллекция семян и плодов. Гербарий растений.  Альбомы  «Природа», «Животный мир», «Растения». Видео и аудио материалы. Глобус. Муляжи овощей и фруктов. Календарь наблюдения за  погодой, календарь природы. Дидактические игры «Птицы», «Чьи малыши?». Лото «Дикие животные», «Домашние животные», «Животные Австралии». Энциклопедии. Поделки из природного материала. Иллюстрации  о взаимодействии живых организмов в сообществах, о составе сообществ (водоема, леса, луга, степи), роль человека в сохранении целостности  экосистемы. Наглядно-дидактические пособия  (времена года, родная природа, в деревне).

«Центр математического и сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Числовой ряд. Цветные счетные палочки. Развивающие игры: «Цифры», «Мои первые цифры», «Собери бусы», «Логический шнуровальный планшет «Филя»», «Шашки», «Шахматы». Игры на составление целого (пазлы). Картинки с изображением частей суток и их последовательности. Игры для интеллектуального развития разнообразной тематики и содержания.  Счеты, песочные часы, чашечные весы, магнитная доска, наборное полотно, числовые карточки от 1 до 10.

«Центр конструирования»

Конструкторы деревянные настольные и напольные  различных видов и размеров (пластмассовые, деревянные). Мелкие  фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Образцы построек различной сложности.  Крупные и мелкие объемные формы (бруски, кирпичики, призмы, цилиндры, перекрытия). Транспортные игрушки. Природный материал (плоды, шишки, и т.д.), клей, пластилин, бумага.

 «Центр познания»

Лото, домино в картинках. Предметные и сюжетные картинки. Тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии). Иллюстрации с изображением предметов бытовой техники, используемых дома, в детском саду (пылесос, мясорубка, стиральная машинка и пр.). Набор разрезных и парных картинок (из 6-10 частей).  «Чудесный мешочек».  Наглядно-дидактические пособия из серии «Мир в картинках» (инструменты домашнего мастера, водный транспорт, автомобильный транспорт, бытовая техника, посуда, мой дом). Карточки с изображением предметов, изготовлены из разных материалов (бумаги, ткани, глины, дерева).  Развивающие игры: «Цвета», «Ассоциации», «Подбери и назови», «Геометрические формы», «Транспорт», «Изучаем профессии», «Развивающее лото», «Магазин», «Все профессии важны». Контурные и цветные изображения предметов. Картинки с изображением космического пространства, планет, звезд, космического корабля.

Образовательная область « Речевое развитие»

«Речевой  центр»

Дидактические игры  по обучению грамоте, касса букв с цветным обозначением гласных и согласных, рабочие тетради по подготовки к обучению грамоте, подготовке руки к письму. Кнопочные планшеты «Азбука», «Веселый алфавит». Кубики «Любимые сказки». Развивающие игры: «Угадай сказку», «Твои сказки», «Что к чему?». Игры словесные: «Считалки», «Чистоговорки», «Загадки».

«Центр книги и театра»

Различные виды театра (настольный, на ширме, теневой, пальчиковый). Маски, шапочки, домик, декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Детские книги (произведения русского фольклора, произведения русской и зарубежной классики, рассказы, сказки, стихи). Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения. Портреты писателей и поэтов, в том числе местных. Выставки  (книги одного автора или произведение в иллюстрациях разных художников). Рисунки детей к литературным произведениям, цветные карандаши, бумага, литературные игры. Книги рассказы в картинках. Книги для самостоятельного чтения крупного шрифта.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр творчества»

Произведения народного искусства (глиняные игрушки), предметы из резной березы (шкатулка) Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства.  Таблица основных цветов и их тонов.  Произведения живописи (репродукции): натюрморт, пейзаж, портрет. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные). Фотографии, иллюстрации различных сооружений и различных видов архитектуры (промышленной, общественной, гражданской: жилые дома, мосты и т.д.). Силуэты дымковских игрушек, птиц, образцы узоров. Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши, гуашь, акварельные краски. Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти, политра. Цветные мелки, восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Салфетки из ткани для осушения кисти после промывания и приклеивания готовых форм. Щетинные кисти для клея, розетки для клея. Печатки, губки, ватные тампоны для  нанесения узоров. Доски для лепки и аппликации, стеки. Стена творчества (выставки детских работ). Альбомы для раскрашивания. Раскраски. Бросовый материал для ручного труда. Материал для создания коллажей.

«Центр музыки»

Игрушки - музыкальные инструменты: барабан, бубен, погремушки(10шт.), дудка, гармошка, пианино, гитара, колокольчики, свисток, металлофон, деревянные ложки, маракасы, румба. Музыкальные игрушки. Картинки к песням исполняемым  на музыкальных занятиях. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки).       

Зал предназначен для организации музыкальной деятельности с детьми всех возрастных групп и проведения праздников, развлечений, спектаклей, утренней гимнастики, занятий физической культурой, досугов и соревнований. 

В  достаточном количестве имеются музыкальные игрушки и инструменты, дидактические пособия, оборудование для профилактики плоскостопия (массажные дорожки, массажные мячи и др.), игровое спортивное оборудование,  разнообразный спортивный инвентарь  для физического развития детей  (мячи, обручи, гантели, флажки, ленты, скакалки, мешочки для метания и др.). 

Зал оснащен современным техническим оборудованием: электронное пианино, музыкальный центр, проектор, ноутбук, экран.

Кабинет педагога-психолога  и учителя-логопеда предназначен для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, диагностического обследования детей, индивидуальной работы с родителями (законными представителями) детей, работы с педагогами и оснащен диагностическим, методическим материалом и учебно-наглядными пособиями.

В кабинете  выделены следующие зоны:
-  консультативной работы;
-  диагностической и коррекционно-развивающей работы.
Зона игровой терапии и зона релаксации размещены в музыкальном зале и  групповых помещениях.

На территории образовательной организации находятся 6 групповых участков.  Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Участки оснащены малыми архитектурными формами и  игровым оборудованием. Групповые участки предназначены для прогулки, наблюдения, игровой деятельности, самостоятельной двигательной деятельности, индивидуальной работы, трудовой деятельности с детьми.  

Спортивная площадка предназначена для проведения занятий по физической культуре, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками. На площадке имеется спортивное оборудование: беговая дорожка, лабиринт, стенка для метания, стенка гимнастическая, прыжковая яма, кольца баскетбольные. 

Для укрепления здоровья детей с использованием естественных, природных, целительных факторов в летний оздоровительный период в детском саду организована «Тропа здоровья».

Основные задачи «Тропы здоровья»:

- профилактика плоскостопия;

- улучшение коррекции движения;

- улучшение функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем;

- повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям;

- улучшение эмоционально-психического состояния детей;

- приобщение детей к здоровому образу жизни.

«Тропа здоровья» представляет собой квадрат, разделенный на секции,  имеющие разное покрытие: песок, керамзит, пластиковые трубы,  камни-голыши, речная галька, искусственная трава, пластмассовые пробки, мягкая искусственная трава, шишки,  керамическая мозаика.

В целях осуществления экологического и трудового воспитания детей в детском саду разбит огород.  Огород используется с целью знакомства детей со способами посадки растений и их ухода, наблюдением стадий роста овощных культур и их значением в нашем рационе. 

Экологическая тропа создана для организации практической, исследовательской деятельности в природных условиях. 

В маршрут Экологоческой тропы включены следующие объекты:  муравейник, клумба, огород, птичья столовая, аллея, "Тропа здоровья", образовательные зоны "Подворье", "Космическая станция".

В соответствии с ч. 1 ст. 18 федерального закона Российской Федерации  от 29 декабря 2022 года «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ  в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" сформирована библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель".

Библиотечный фонд расположен в методическом кабинете, оснащен оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером.

Для педагогов МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям. 
Деятельность библиотеки регламентируется локальным нормативным актом «Положение о бесплатном пользовании библиотеками и информационными ресурсами, порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель".

Зал предназначен для проведения утренней зарядки, занятий физической культурой с детьми, проведения спортивных праздников, развлечений во всех возрастных группах,   досугов, соревнований  с участием родителей (законных представителей) воспитанников. Зал оснащен мебелью, соответствующей требованиям, установленным техническими регламентами. Размещение физкультурного оборудования предполагает гибкое зонирование и возможность трансформации среды с учетом стоящих образовательных задач.Для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, занятий физической культурой и спортивных развлечений используется музыкальное сопровождение. 
В  зале имеется стандартное и нестандартное спортивное оборудование.

На занятиях по физкультуре детьми приобретается опыт в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.

Спортивное оборудование включает разнообразный спортивный инвентарь для физического развития детей разного возраста (мячи, обручи, гантели, флажки, ленты, скакалки, мешочки для метания и др.); гимнастические скамейки, канат, дуги для подлезания, детские тренажеры.

На территории МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель"  располагается спортивная площадка, способствующая полноценному физическому развитию, укреплению здоровья ребенка и содействию всестороннего развитию его личности. Спортивная площадка предназначена для проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками. 

В группах  оборудованы физкультурные уголки для проведения оздоровительно-профилактической работы,  развития двигательной активности и физических качеств детей, расширения индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности. 

Для осуществления образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками) в МБДОУ Тат .Каргалинский детский сад "Гузель" используются различные средства обучения и воспитания:  приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в т.ч. музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно - коммуникативные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.  Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. 

Для осуществления образовательной деятельности детей-инвалидов в МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель"  используются различные средства обучения и воспитания: 

• приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь - световые столы для рисования песком, обручи, скакалки, гимнастические обручи разной величины, флажки, мешочки для метания, гантели, тоннели, фит-бол, гимнастические ленты, мат, мешки для прыжков, волейбольная сетка, массажные мячи, мячи баскетбольные, набивные мячи, гимнастическая доска, дуги для подлезания, детский тренажер;
• инструменты (в том числе музыкальные) - металлофон, барабан, треугольник, звуковысотные колокольчики, тарелки металлические, маракасы, губная гармошка, трещотки, ложки деревянные , гитара, маракасы из бросового материала, бубенцы, балалайки, бубен, дудочки, погремушки, кастаньеты, детская гармонь.
• учебно-наглядные пособия - серия наглядно-дидактических пособий: «Грамматика в картинках»: «Словообразование», «Один-много», «Ударение», «Множественное число», картотека предметных картинок "Животные жарких и северных стран, животный мир океана", "Бытовая техника",  "Школьные принадлежности", "Образный строй речи дошкольника (атрибутный словарь), "Веселая артикуляционная гимнастика", "Артикуляция звуков в графическом изображении", наглядно-дидактическое пособие "Развитие речи в детском саду для занятий с детьми 4-6 лет", "Рассказы по картинкам": "Весна", "Лето", "Осень", "Зима", "Родная природа", "Распорядок дня", "Летние виды спорта", "Профессии", "Курочка Ряба", "Колобок", "Репка", "Теремок", "Великая Отечественная война", "Защитники Отечества", "Логопедический альбом для обследования звукопроизношения", " Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи";
• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства -  проектор, экран, музыкальный центр, пианино, микрофоны, аудио подборка художественных произведений;
• печатные  образовательные  ресурсы  необходимые для организации образовательной деятельности - комплект детских книг, энциклопедии, набор букв русского алфавита;
• иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности - дидактические и наглядные пособия для работы по исправлению речевых нарушений, магнитная доска.

В  МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" с целью повышения качества дошкольного образования, а также  для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательных отношений в условиях информационного общества создано единое информационное пространство:
- электронная почта;
- 2 сетевых точек выхода в Интернет;
- обеспечена открытость и доступность размещения информации на фициальном сайте МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" в сети "Интернет".
Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет со скоростью 1 Мбит/сек по безлимитному тарифному плану. Оказание данных услуг осуществляется провайдером Ростелеком.

Состояние доступности основных структурно - функциональных зон: доступно - частично избирательно.

В МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" созданы условия для доступа в одну из групп здания образовательной организации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов): при входе в группу имеется  пандус, кнопка вызова;
имеется возможность самостоятельного передвижения по территории образовательной организации, в том числе  с помощью работника, уполномоченного  лица по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; при входе в МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" и выходе  из него имеется возможность оказания содействия с помощью работника, уполномоченного  лица по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; при входе в МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель" имеется вывеска с названием организации, графиком работы организации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; официальный сайт МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель"  имеет версию для слабовидящих (для инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению). В соответствии с Паспортом доступности МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель"  для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования, сроки и объемы работ, необходимых для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствии с требованиями законодательства запланированы в срок до 2027 года.

Общежитие и интернат на балансе МБДОУ Тат. Каргалинский детский сад "Гузель"  отсутствуют.

Специальные технические средства обучения для детей с ОВЗ и инвалидов  в образовательной деятельности не используются.